Para Profesores

Los Mapas Mentales ofrecen varias posibilidades para desarrollar temas en la clase:

a) El profesor escribe el tema en el centro de la pizarra y dibuja 2 ó 3 ramas principales.

 

Primero: antes de leer el libro de texto se recogen las informaciones ya conocidas por los alumnos sobre el tema y se colocan en la rama adecuada.

 

Segundo: se lee un capítulo y luego los alumnos van (voluntariamente) de uno en uno a la pizarra y ponen una información. El profesor tiene el papel de guía. Seguirá hasta terminar la lección. Al final se conversará sobre ello, corrigiendo si hace falta, ver las informaciones en contexto, discutirlo.

b) Preparación de redacciones: El profesor escribe el tema en el centro de la pizarra. Luego deja 3 minutos para que los alumnos piensen con ojos cerrados hasta que surjan ideas concretas. Y empiezan a ir voluntariamente de uno en uno a la pizarra a exponer sus ideas. El profesor participa como guía.

Ventaja importante: en los dos casos: los alumnos más tímidos se animan también y participan.

 

c) Teamwork: desarrollar temas en equipo dibujando mapas.

La gran ventaja del método en todos los casos que los niños participan y trabajando juntos, compartiendo saber y pensamientos nacen ideas brillantes.  Se animan y como el tema lo elaboran ellos mismos lo aprenden con más facilidad.

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